« C’est parce que nous sommes jeunes et externes à l’école que nous pouvons créer une ambiance décontractée où chacun.e y trouve sa place et peut poser ses questions. Nous essayons d’aborder les besoins des jeunes et outre les informations clés, nous discutons en particulier des aspects interpersonnels (ex. émotions, relations, communication). »

L'ARTANES souhaite participer à l'effort de visibilité [de l’éducation sexuelle] au travers de son engagement dans l'Alliance et par l'élaboration de publications, de témoignages et de prises de position. Elle va poursuivre une réflexion pour développer des outils pédagogiques de qualité. ARTANES, grâce à la compétence professionnelle de ses membres, se tient à disposition d’autres organismes pour les soutenir dans le domaine de la santé sexuelle.

Les particularités régionales font en sorte que l’éducation sexuelle formelle en Suisse n’est pas offerte de façon homogène. Un système national donnerait à l’ensemble des jeunes les mêmes chances d’accès à l’éducation sexuelle.

Intégrer la thématique de l’éducation sexuelle, de manière participative, aux programmes existants de soutien à la parentalité et de formation des parents, permettrait d’amener cette thématique, souvent taboue, avec facilité et légèreté. Cette façon de procéder permet l’activation des compétences éducatives des parents, celles qui concernent l’éducation sexuelle étant en lien avec celles concernant l’éducation générale.

Les parents, les personnes de référence pour les enfants et les jeunes, les enseignants ainsi que les spécialistes en éducation sexuelle appréhendent différemment les thèmes de l'amour, des relations de couple et de la sexualité. Ces différentes façons se complètent et peuvent également s'enrichir.

« Chaque école a besoin d’un concept qui décrit comment l’éducation sexuelle est mise en œuvre [...]. Dans un concept d’éducation sexuelle, il n’y a pas seulement les manières de faire l’éducation sexuelle qui sont décrites mais aussi comment on intègre les parents et les enseignant.e.s et évidemment quelle est la position de l’établissement par rapport à la sexualité et aux autres thèmes associés. »

Les enfants et les jeunes souhaitent que la sexualité soit traitée de manière ouverte, humoristique, positive et globale dans leur éducation. Ce public considère important que les informations sur la contraception, la prévention des maladies sexuellement transmissibles, les risques d’Internet liés à des contenus sexualisés et la prévention de la violence sexuelle soient transmises mais elles doivent être intégrées à une conception plus globale de la sexualité. Les jeunes savent bien que chaque médaille a deux faces. Si nous discutons avec eux de tomber amoureux, du plaisir, des pratiques sexuelles, du désir et des fantasmes, les informations sur les risques sur la sexualité sont alors plus crédibles.

"Nous sommes heureux que le Parlement s’engage en faveur des cours d’éducation sexuelle donnés aux plus jeunes (premier cycle), et qu’il prenne position contre l’initiative contre l’éducation sexuelle. Le retrait des initiant.e.s a étonné tout le monde. Ils n’ont sûrement pas dit leur dernier mot et vont probablement remettre ça sous une toute autre forme, à suivre…"

L’éducation sexuelle est un droit fondamental et ne saurait se cantonner à la seule transmission de connaissances (théoriques) concernant la sexualité. C’est pourquoi une approche holistique et respectueuse de l’éducation sexuelle, qui permet d’aborder l’individu tant dans son ensemble que dans ses spécificités, est essentielle. L’association les Klamydia’s fait de la prévention auprès des femmes qui aiment les femmes (et des personnes trans*). Elle s’engage pour l'égalité des droits et des sexualités, pour la visibilité des femmes qui aiment les femmes et contre le sexisme et la lesbophobie.

« Une éducation sexuelle holistique permet de connaître et comprendre son corps, d’apprendre à reconnaître et exprimer ses besoins, de respecter ses limites et celles de l’autre, de réfléchir aux enjeux relationnels, aux représentations et aux jugements en jeux dans les relations.»

« Un canton bilingue comme le Valais montre qu'il est possible de prendre en compte de manière relativement similaire le développement affectif et sexuel des personnes qui ont les mêmes besoins fondamentaux en éducation à la santé sexuelle, quelle que soit leur langue maternelle. »

En Suisse il existe des expert.e.s et des institutions pour tous les aspects qui concernent la sexualité. Pour pouvoir accéder à ce savoir, nous devons faciliter son accès aux jeunes. Le mieux est de mettre en réseau les expert.e.s pour utiliser toutes les synergies possibles et mieux intégrer les différents canaux de communication. La popularité de lilli.ch permet, avec une moyenne de 10'000 visites quotidiennes, d'intégrer et de faire connaître les offres importantes en lien avec la sexualité.